Este blog esta diseñado para apoyar y orientar el aprendizaje de cualquier persona interesada en el tema, pero principalmente el de mis estudiantes en la materia de lógica que se cursa en el segundo semestre de bachillerato general en nuestra Preparatoria Of. No. 82 del Estado de México.
El contenido esta estructurado en tres unidades, la primera trata sobre como la lógica es una herramienta filosófica, la segunda introduce a la teoría del conocimiento y la tercera trata la lógica proposicional, todo esto de acuerdo a lo establecido en el plan y programa de la materia con base en el enfoque de competencias.
El propósito es contribuir
al desarrollo intelectual del estudiante por medio de la enseñanza de
procedimientos lógicos que le permitan realizar inferencias inductivas o
deductivas y al mismo tiempo distinguir el razonamiento correcto del incorrecto
en situaciones de la vida cotidiana.
La lógica como una herramienta de todas las ciencias representa todo un reto para el estudiante del nivel medio superior, ya que le propone reflexionar sobre la forma en que se construyen nuestros pensamientos y nuestros conocimientos, además de que le permite reconocer diferentes aspectos de la vida que lo integran a la dinámica cotidiana del mundo.
Así pues, la lógica puede ser un parámetro de cómo el estudiante maneja su pensamiento y controla sus acciones, de ahí que los contenidos del programa son los medios para desarrollar la destreza mental y llegar a la madurez de los procesos cognitivos.
Por último, la asignatura de lógica tiene un lugar preponderante en la estructura curricular pues su valor no radica en la complejidad de sus contenidos, sino en la medida que pueda interrelacionarse con las demás asignaturas y contribuir al desarrollo de competencias.
Pues bienvenido y para comenzar que te parece observar este video:
Introducción a la lógica
Subido por ColegioAlcantara el 27/07/2010
Agradezco, de antemano, sus comentarios que para mi son muy valiosos ya que retroalimentan mi actividad docente y mi desarrollo humano.
Atentamente:
© Profr. Juan Hernández Jarquín.
